为了提高
Do you agree or disagree with the following statement? There is nothing that young people can teach older people. Use specific reasons and details to support your opinion.
Young people can teach older people about technology, contemporary culture, and youth-related social issues.
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文章开篇简单明了，首段只有一句话，点明本文的主旨，给出文章主题句，即年轻人可以从三个方面教老年人。 |
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本段是文章首段，直接点出了本文的主旨。 |
Young people are usually more adept than the elderly at using new forms of technology such as computers and cell phones. This is a valuable kind of knowledge that youth can transmit to their elders. This is true of other technology too. For example, I taught my grandparents how to use a video cassette recorder when I was thirteen years old. They didn’t know what it could do. Once I showed them, they immediately understood and now use it regularly.
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本段是一个总分的结构。首先第一句话即点明了主旨，在科技方面，年轻人比老年人接受新事物更快。接着作者补充了自己的亲身事例，用例证法对论点进行了简要的展开分析。 |
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本段是文章的第二段，也就是正文第一段，从正面论述写了支持作者立场的第一个分论点。 |
Older people are usually not familiar with youth culture, and younger people can help introduce it to them. This is important because it can help older people live a more enjoyable life. For example, popular music is generally geared towards the younger generation, and older people don’t always listen to it. My Grandmother, for example never listened to popular music before I introduced her to it. Now she and I listen and dance all the time.
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本段是一个总分的结构。首先第一句话即点明了主旨，即老年人对文化不熟悉，年轻人可以帮助他们。后面用例证法对论点进行了简要的展开分析。引入了一个流行音乐的例子用以佐证观点。 |
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本段是文章的第三段，也就是正文第二段，从正面论述，写了支持作者立场的第二个分论点。 |
Some people say “You can’t teach an old dog new trick.” However, the young generations have plenty to teach the old if they take the time to try and to pick some things relevant to the lifestyle of the older generations.
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本段是一个分总的结构。首先第一句话即承接上文，进行了一个让步，第二句话反驳了第一句话，并重申了作者对本文的主论点，即年轻人可以帮助老一代人学习一些新事物。 |
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本段是文章的尾段，承接上文，收束全文并重申论点。 |
满分要素剖析：
一、语言表达
本文语言简练，用词非常精辟，值得大家的学习。文章中虽没有出现长难句，但是作者很好的把握了文章的节奏，长短句结合使用，使读者读起来朗朗上口。同时作者大量使用了定语从句和状语从句，值得大家学习。
1. Once I showed them, they immediately understood and now use it regularly. 此句中Once用作连词，连接时间状语从句，作者将此从句用于例子中，帮助论证了“年轻人可以交给老年人科技”这一论点。
2. This is a valuable kind of knowledge that youth can transmit to their elders.该句是经典的that从句，补充说明了knowledge，这样的句子结构清晰，具有很高的实用性。
3. “You can’t teach an old dog new trick.” 该句的亮点就是谚语的使用，这种引用的方法使得文章更加有趣，增加了文章可读性的同时，更进一步凸显了作者的语言功底。
二、逻辑结构
本文是一个正正的大正型支持结构，结构比较简单，中规中矩。文章首段直接给出主题句点明作者的观点，之后两段落均从正面展开论述，分别从科技、文化两个方面展开，紧扣文章主题句。同时在每段的论证过程中作者均应用了例证法，结合自身的事例论证观点。文章末段重申观点，作者采取了引入谚语的方法，引起读者兴趣，收束全文。
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