去英国读本科 关于A-level你不得不知的几点误区

发布日期:2020-09-14 09:47:28 阅读:1368 作者:唐成成

随着出国热潮的兴起,A-level成为许多国际学校常设课程。在国内上A-level课程最直接的优势在于费用低,正常标准每年开销15W左右,而去英国读A-level课程每年的开销大概在30W左右。

然而,不论在国内读书也好,去国外上课也罢,对待A-level,同学们常存在几个误区,这些误区的存在,很可能对最终的申请造成不利的影响。

01

盲 目 选 课

我们知道,读A-level的同学第一年选择3-5门课程,到第二年,多数同学会选择将课程数量缩减到3门继续学习,所选读的课程要尽量与大学想要申请的专业保持对应,否则即便拿到合格的A-level成绩,也可能会因为所学课程不符合要求,而被学校拒绝。

所以,A-level选课前,最好明确专业喜好,看目标高校对A-level的要求,再确定应该选读哪些课程。

另外,有时即便某些课程看起来与你将要申请的专业相关,然而高校却并不接受。保险做法,还是要以学校官网公布的要求为标准。

以爱丁堡大学为例,其艺术设计类专业,比如艺术、工艺与设计、纯艺、平面传达、纺织品设计、三维设计、摄影等专业,都接受Art and Design 课程的A-level成绩;而对于产品设计专业,则接受Design and Technology或Technology and Design课程的A-level成绩。

爱丁堡大学明确不接受的A-level课程成绩包括:

Tips. 除了要看A-level课程要求,同学们还要确定即将申请院校的专业对于A-level成绩要求,尽量拿到符合学校要求的成绩。同样以爱丁堡大学为例,其建筑专业本科要求A-level成绩为ABB。

02

将学科学习等同于英语学习

某种程度上,A-level阶段是在为大学学习专业知识打基础。在国际学校接受A-level教学的同学,很容陷入这样的误区:不管是什么科目,都像是在学英语,关注词汇和语法知识,对课本内容不加任何思考,死记硬背,忽视英语思维,使得有针对性的学科学习失去意义。

这样做的结果是,专业知识越深入,越难理解,更无法用专业知识去解决现实问题,久而久之,致使各学科成绩落后。

要想避免这种情况发生,同学们首先要摆脱“死记硬背”式的学习方式,切忌将全部精力放在英语语法学习和词汇学习上,而是要将语言作为工具,帮助自己更好理解学科知识,不断提升在专业上的造诣。

03

守着AS考试成绩停滞不前

A-level学习共2年,但在英国政府对A-level进行改革之后,采用直线式课程(linear course),只用第二学年结束后的考试成绩作为最终A-level成绩,第一年AS成绩不再计入最终成绩(改革前:第一年学习结束考AS,第二年学习结束考A2,AS和A2各占A-Level总成绩的50%)。

这使得学生在第一学年AS成绩不再重要。但即便于最终成绩无益,还是有同学选择在第一年学习结束后考AS,提前感受考试氛围,检测自己第一年的学习效果,提前发现不足,在第二年学习中进行重点复习。

然而,同学们需要明白,即便第一年AS成绩较为理想,也不代表能第二年考试中能够拿到同样水平的成绩。

总之,学习并非一蹴而就,而是通过不断复习,在保持正常水平的基础上有所提升。

这样才能有效应对改革给A-level带来的难度增加。