有的家长说:“我的孩子是个女生,不想让她太累,但是希望能出国改变她的一生。请问有没有排名比较高的,容易就业的专业,读起来不累,容易毕业的?”还有问:“叶老师,大学如何进,请分析一下被淘汰的机会大不大?”类似这样的家长和同学如过江之鲫,你还不要以为是少数。他们的逻辑很现实,就是希望花最少的时间和精力进最好的学校,而且能顺利毕业。
有个家长在去加拿大送孩子的机场里很嚣张得意地说:只要花钱,什么大学都进得去。”我细问一下后来才知道他的孩子是去某名校的分校,还是有条件录取的预备课程,孩子是考了很多次语言都没有过。
我想说的是,如果你不努力,虚荣而不理性,只想弄虚作假,削足适履地看待选学校和专业,就是给了孩子一个最差的示范,将来他的留学道路一定非常坎坷,未来的职业发展也不会很顺利的,因为天下没有免费的午餐!谨记!我选择专业通常看下面几条。
1.所有近来一年的各科成绩,在校最好的学习成绩。包括托福(雅思)、SAT(ACT)、AP各类活动表现的“具体”结果,不仅仅是一个语言成绩有多少分。
2.申请者在高中学习各个科目上的表现。如果你有偏科,那我会看你偏到什么程度。如果毫无偏科,我会根据你未来的打算做决定。无论什么状态,我相信都能在对专业的了解上,申请者的兴趣以及学习能力上,甚至家庭经济能力上找到“更适合”的专业大方向。当然,硕博没有这样的问题。我也不赞成选校不选专业。理由是“学校比专业重要,学什么也不一定是要干什么”这种落后的思维是我四十五年前在台湾地区考大学时的逻辑。
3.有些专业对国际生有限制,或需要文化底蕴。如果想学医、学药剂或类似的专业,加拿大的大学几乎不接受国际生。美国大学则较为开放,有选择性。有些专业,如法律、建筑则需要“考证”,且需要先读一个四年的本科学位,有些如动漫设计专业则需要提供作品,有些如传媒新闻专业则需要较强的语言能力。这些专业即使你喜欢有能力,你也得有所领悟才能去学,而不是想学就可以选。如果专业大方向不对,那么后面就业申请读研或是毕业都很难。
4.必须有兴趣。就业固然重要,但不能为了它去学自己根本没兴趣的专业,兴趣的培养也不是进了大学以后的事,一点都没有概念的专业,根本谈不上兴趣,也最好不要碰。当然如果我是家长,在孩子小学阶段就会观察孩子的天赋或特别细微之处,初中、高中阶段就已经能看出孩子的天分,将来可能从事哪些比较适合的职业。这样就可以从这个方面去培养。不然临到申请再求助任何专家,没有平时的积累参与也无法较为准确地找到合适的专业。
5.本科没必要一定选“具体”专业。家长喜欢问:“请问化工、机电、计算机、土木工程你可否说明比较一下有什么区别,哪个更适合我孩子?”问问题不应该这样“开放式”地提问,问这样的问题没有人能回答你,难道你要我把每个专业都分析给你听?同理,我能把美国、加拿大几千所大学一一解释吗?
个18岁的孩子,不要说我们国际生,美国、加拿大当地人也很难找出他们最适合的。很多人是高中毕业打了一年工,或进大学后学了一两年再决定学什么具体专业。很多时候是你进去了以后选了一些课,做了一些实验,参与了一些会议( Symposium),或在实习以后经历了上述的活动才知道自己喜欢什么,适合什么。所以能选好专业“大方向”,如“文理法艺工医”这些大方向就很不错了。
另外,今天的大学,双专业双主修、一主修一辅修是非常普遍的事情,所以跨专业复合型人才已经不是什么新鲜事,这也是值得参考的。如果不知道,甚至可以选择没有专业的大学课程,这样的专业是可以在大一、大二期间自由选择你喜欢的课程,当然还是要有一定的必修课及选修课的。
我以上仅仅举了几个重点,只要稍微有些常识的家长,如果尽早按此内容去做,怎么可能对孩子的专业发展方向看不出任何蛛丝马迹呢?