当我终于完成初稿的时候,我长长地吐了口气,然而,仿佛想说的话还没有说完。因为在我写下这三年故事的日子里,我每天的生活还在不断地延伸,原先与父亲商量好应该结束的章节似乎并不能结束。于是,父亲建议我写一个后记,把前面想说而没有说,或者没地方说的话再点一点。这样,这本书也就更有一种结尾的感觉。
我发现我想说的话并不属于通常后记里的内容,而是这本书里应该有的组成部分,所以,我还是把它叫做“未完的结尾”吧,这个说法既与“非起点的开始”相呼应,又有点哲学的味道,这在英语里叫作 Oxymoron,我很喜欢。
我想补充的第一个内容是我的全省毕业统考成绩。英语12级83分英国文学12级79分数学12级98分物理12级分化学12级分历史12级97分中文12级分
其中最好的4门课的平均成绩是97.5分,这个成绩作为申请加拿大任何所大学的条件都是绰绰有余了,但我心里还是有点失望。因为,我们学校(现在应该叫我的中学母校了)的橱窗里,至今还陈列着若干年前一位女生的省考成绩,她最好的4门课成绩居然是100、100、100、99。我内心曾经梦想着有没有可能刷新她的纪录,尽管我知道可能性微乎其微,但我的确梦想过。现在,梦醒了,这一点点失望只是让我脚踏实地而已。
我想补充的第二个内容是今年学校编写的 YEAR BOOK。这本书是每个学年放假前发给每一位预订的同学的。 YEAR BOOK可以算作学校一年来的年鉴,或者是百科全书。这本书在手,对学校这一年的方方面面就了如指掌了。它既是一本指南,又是一本最好的纪念册,尤其对于我们即将毕业的12年级的同学而言更是如此。
编写 YEAR BOOK是专门有一门课的,学年伊始,选修这门课的同学就会开始策划,经过整个一学年的调查、资料收集、编写、排版、印剧,到学年结束时把 YEAR BOOK送到大家手中。因为书中的内容都是大家亲身经历过的,里面的每一个人、每一件事都会感觉特别亲切,所以,大家都很喜欢这本书。尽管这本书价格不菲,但一般都会预订。我因为第一年对这本书不了解没有预订,后面两年都订了。
这本书中最精彩的部分是会列出许多稀奇古怪的学校之最,这些学校之最并不是编辑的同学随便杜撰的,而是发下调查表格征求全校同学的意见后确认的。在书编出来之前便有传言,我将被选为 MOST LIKELY TO BE PRIMEMINISTER OF CANADA(最有可能成为加拿大总理l虽然这只是一个类似玩笑的预测,但把它正儿八经地印在一本书上,旁边还有一张自己的大头照,给人的感觉还是不一样的。所以,我还是有些期待,不知道最后印出来的书中究竟有没有我这个“之最。
当我拿到书后发现,果然,原先的传言被证实了。我自然是很得意的,尽管它也许没有任何意义。但我认为它还是有意义的,因为,至少 TUPPER的同学们是这样认为的,这就足以让我自豪了。要是将来有幸被言中,那就不仅仅是我的自豪了,还是 TUPPER的自豪,和当初选我的同学们的自豪。
我想补充的第三个内容是关于我现在的生活。我已经如愿进入了UBC我的大学生活已经有一个多月了。我发现,这的确是一个空间巨大的新天地。这里有许许多多的俱乐部,有些俱乐部因为我还不到19岁而不能加入,但我还是选择了我有资格参加的辩论俱乐部和击剑俱乐部。这两个俱乐部个是我的擅长,我要发扬光大;一个是完全陌生的,但我充满了好奇。
这里有很多演讲和讲座,来自世界各地的各界名流让我大开眼界。只要有时间、有机会,我总是要去参加。我甚至有幸参加了UBC新任校长的早餐会,跟全校的几十名教授代表和要人一起,在校长家里与他共进早餐。
这里有设施齐备的图书馆、运动场、学生宿舍,还有营养丰富,味道却不怎么样的餐饮。虽然住校的价格不菲,但因为我有充足的奖学金支撑,我可以很潇洒地享受这些资源。
这里的上课也经常给我带来惊喜。有一次上政治学,那天正要讲关于马克思主义的内容,助教先放了两首很革命的歌曲,其中一首就是我很喜欢的《国际歌》,然后,我们的教授居然打扮成马克思的模样隆重出场,他说世界上有各种各样对他的理论的解读,但都不够准确,今天他要来亲自说一说自己的理,仿佛他真的就是马克思本人似的。
我依然很忙,比中学时更忙,学习也比中学时紧张得多,但我依然快乐地忙着。我还发现,这里虽然是全国一流的高等学府,聚在这个校园里的学生应该都是全国各地的佼佼者,但他们似乎并不怎么样。他们与我那个 TUPPER“鸡窝”里的同学们没有什么两样。我忽然有一种感觉,其实鸡窝与凤凰窝并没有很大的差别,差别在于你是想做鸡还是做凤凰,这才真正决定了窝里飞出的究竟是鸡还是凤凰。
这话听起来有点狂了,但我还是清楚,我绝对有我的软助。比如写这本书,尽管我有一肚子的故事和一肚子的话要说,但我还是感觉写起来有些痛苦,以至于没有兑现我在父亲面前承诺的在暑假结束前完成初稿的目标。因为我的拖延,书稿推迟了一个多月才完成,这次父亲没有严厉地责怪我,但我自己内心已经遭到了谴责。这次写书的经历让我更明白了一个道理,战胜自己比战胜对手要艰难得多。
在此,也顺便请求父亲原谅,我将努力让自己的软肋硬一些。话说到此,似乎真的如释重负。就此打住吧,我相信明天会更好。当BⅢl就此打住的时候,我忽然觉得还有话要说,却又想不起要说什么。思索良久,我想还是对正在做着留学计划的或正在留学的孩子和家长们说几句吧。
BⅢ的经历也许不具有普遍意义,有些情况甚至完全不同,后来者们未必都能借鉴,毕竟,这不是一本《留学指南》,但我相信,还是可以从中提炼出一些具有普遍意义的东西的,我希望这些东西会对你们有所帮助。这些东西可以粗粗地分为两类。
类是与留学这件事密切相关的,你既然要留学异国,总得了解、适应并融入异国吧?如何了解、适应并融入异国呢?这里面既有很多观念层面的,也有操作层面的东西。我没办法一一道来,但在Bil的叙述和我的谈论中已经有很多反映,我相信,通过你的总结,你应该知道怎么做更好。
还有一类其实与留学未必相关,或者说无论你是否留学,从教育理念的层面来说,都是需要改善的。这方面的东西其实更多,涉及方方面面,有些是要家长们去作出改变的,有些是需要全社会和制度作出改变的,这部分当然更难。很多家庭之所以做出留学的选择,就是因为无奈于社会和制度,采用了这种高级的“逃避”的策略。这无可厚非,但正因为如此,原本需要社会和制度来承担的责任就变成了你自身的责任了,如果你不做出相应的改变,那留学又有什么意义呢?